Программа «Пищевая перезагрузка»

Программа, посвященная пище и питанию длится 5 дней с понедельника по пятницу. В программу дня входят групповые и индивидуальные терапевтические занятия – с участием ребенка и его опекуна. Групповые занятия включают групповое стимулирование приема пищи. Целью этих занятий является:

предоставление сенсорной информации, связанной с приемом пищи
ознакомление с социальным аспектом приема пищи
совместное приготовление пищи
приобретение положительного опыта, связанного с приемом пищи
подготовка ребенка и опекунов к дальнейшей терапевтической работе на дому

После окончания программы каждый ребенок получает описание своих достижений во время программы, а также рекомендации для дальнейшей работы на дому. Содержание индивидуальных занятий с логопедом адаптировано к потребностям маленького пациента, но также основано на заранее подготовленном плане терапевтической работы, направленной на подготовку ребенка к групповым занятиям. В зависимости от потребностей ребенка он учится, жевать, пить, выполняет сенсорно- моторные упражнения, участвует в мануальных и сенсорных играх. Во время программы логопеду помогает психолог и диетолог. Каждый из вышеперечисленных специалистов проводит 1,5-часовой мастер-класс.

В цену программы входит:

2 часа групповых занятий
1 час индивидуальных занятий с нейрологопедом
А также:
1,5-часовой групповой мастер-класс с диетологом для родителей
индивидуальная консультация диетолога для каждого ребенка – дата определяется индивидуально, сеанс проходит во время программы.
1,5-часовой групповой мастер-класс с психологом для родителей
индивидуальная консультация психолога – дата определяется индивидуально, сеанс проходит во время программы

Вас может заинтересовать

Все услуги

Адаптивная физическая культура

Адаптивная физическая культура (АФК) - это составная часть физической культуры, ориентированная на удовлетворение потребности в физическом совершенствовании и адаптацию к условиям жизнедеятельности инвалидов и лиц с особенностями психофизического развития.

Запуск речи

Способность говорить не передается человеку с рождения, речь формируется в процессе роста и развития при определенных условиях. Крайне важно своевременно помочь детям, которые испытывают трудности с речью, заговорить, дать толчок для запуска речи.

Терапия проф. Альфреда Томатиса

Терапия проф. Альфреда Томатиса – это слуховой тренинг, во время которого ребенок слушает музыку с определенными звyковыми частотами. Это произведения Моцарта и григорианские песнопения, обработанные на специальным оборудовании, которое называется «электронное ухо».

Нейропсихолог

В процессе диагностики делается четкое заключение о состоянии высших психических функций: внимания, памяти, мышления, речи, зрительного, слухового, тактильного восприятия. Именно эти процессы определяют успешность ребенка в школе. По результатам диагностики мы проводим коррекционную работу.