Музыкальная терапия

В коррекционном центре ГимельТав педагоги поводят занятия для детей с особенностями психовизических нарушений.

• Игра на музыкальных инструментах (развитие чувства темпа и ритма, мелкой моторики, координации движений, самоконтроля).
• Пение (активизация речи, развитие речевого и певческого дыхания, голоса, звукообразования, артикуляции).
• Музыкально-игровая деятельность (в соответствии с психофизическим развитием дошкольников). 
• Музыкальные упражнения для развития творческой инициативы. 

Для начала разберём, что такое музыка в целом:

            Музыка - это универсальный язык, с помощью которого люди могут выражать эмоции, передавать настроение и делиться своим внутренним миром. Вот некоторые основные функции музыки:

1. Эмоциональное воздействие. Музыка способна вызывать у слушателей разнообразные эмоции - от радости и воодушевления до грусти и задумчивости. Она помогает людям справляться с переживаниями и находить душевное равновесие.
2. Творческое самовыражение. Сочинение и исполнение музыки дает возможность творческой самореализации композиторам, исполнителям, певцам. Музыка - это способ выразить невыразимое словами.
3. Коммуникация и сплочение. Музыка объединяет людей, помогает им лучше понимать друг друга. Совместное музицирование и посещение концертов сближают людей.
4. Эстетическое удовольствие. Восприятие красивой, гармоничной музыки доставляет слушателям эстетическое наслаждение, обогащает духовный мир человека.
5. Познавательная функция. Музыка расширяет кругозор, помогает лучше понять культуру и историю различных народов. Изучение музыки развивает музыкальные способности и общую эрудицию.

        В целом, музыка является неотъемлемой частью человеческой культуры, она обогащает нашу жизнь, облегчает переживание сложных эмоций и дарит радость творчества.

Чем же полезны музыкальные занятия для детей с расстройствами аутистического спектра?

     Дети с рождения обладают разнообразными музыкальными способностями, включая абсолютный слух, необыкновенное чувство ритма и умение различать тональности. Все существующие работы, посвященные изучению детского аутизма, отмечают одну особенность, присущую всем детям с аутизмом, а именно - их высокую восприимчивость к аудиальным стимулам и особенно к музыке. При этом у таких деток нарушены способности к интеграции различных стимулов в единую целостную картинку мира - это один из ключевых факторов их неравномерного развития.

     Занятия музыкой с такими детьми не должны ставить цель превратить их в хороших музыкантов, гораздо важнее с помощью музыки способствовать улучшению интеграции аудиальных стимулов в целостное восприятие мира, опираясь на которое, они могли бы двигаться по пути взросления и жить более полноценной жизнью. 

В чём преимущества игры на фортепиано?

1. Развитие моторики и координации. Игра на фортепиано требует точных, скоординированных движений пальцев, что помогает улучшить мелкую моторику ребенка.
2. Улучшение коммуникации и социальных навыков. Совместные занятия с педагогом, а впоследствии в группе или ансамбле способствуют развитию навыков социального взаимодействия и коммуникации.
3. Повышение концентрации внимания. Необходимость следовать нотам и ритму способствует улучшению произвольного внимания, его сосредоточению и распределению.
4. Снижение стресса и улучшение эмоционального состояния. Музыка может оказывать успокаивающее и позитивное влияние на эмоции ребенка.
5. Развитие воображения и творческих способностей. Импровизация и сочинение музыки стимулируют проявление творческого потенциала.
6. Улучшение академической успеваемости. Исследования показывают, что музыкальное образование положительно влияет на успеваемость в школе.
7. Повышение самооценки и уверенности в себе. Достижения в музыке помогают ребенку с расстройством аутистического спектра почувствовать свои способности и повысить самооценку.

         Занятия фортепианной музыкой предоставляют широкие возможности для всестороннего развития детей с расстройствами аутистического спектра. Систематическая работа под руководством опытного педагога может привести к значительным улучшениям в различных сферах.

       Игра на фортепиано для детей с аутизмом имеет огромное значение, выходящее далеко за рамки просто музыкального образования. Это мощный терапевтический инструмент, способный оказывать комплексное положительное влияние на развитие таких детей.

      Занятия музыкой помогают им улучшать коммуникативные и социальные навыки, развивать эмоциональный интеллект, концентрацию, моторные функции. Кроме того, сам процесс творчества и самовыражения через музыку доставляет таким особенным детям огромную радость и удовольствие.

        Важно, чтобы родители и педагоги понимали ценность музыкальных занятий для детей с аутизмом и создавали все условия для их активного вовлечения в этот вид творчества. Музыка может стать ключом к более глубокому пониманию, принятию и гармоничному развитию этих особенных личностей.